El alumnado de Educación Infantil que estudia una lengua extranjera aumentó casi cinco puntos en la última década

El porcentaje de alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil que estudia una lengua extranjera ha aumentado casi cinco puntos en la última década, de acuerdo con la Estadística de Enseñanza de Lenguas Extranjeras publicada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

En el curso 2013-2014 este porcentaje era del 79,9%, pasando, diez años después, a un 84,5% en el curso 2023-2024. En Educación Primaria y Secundaria este porcentaje es del 100% y en Bachillerato del 97,3%, dado que el estudio de una lengua extranjera es obligatorio en estos niveles educativos.

El inglés es la lengua elegida por prácticamente todo el alumnado como primera lengua extranjera, mientras que el francés es la segunda opción mayoritaria. Según los datos, el 12,7% del alumnado de Primaria, el 34,4% del de Secundaria, el 13,2% del de Bachillerato estudian este idioma.

En cuanto al uso de una lengua extranjera como lengua de enseñanza, en el curso 2023-2024 participaron 1.858.556 alumnos, de los que 1.560.964 lo hicieron en programas de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera. Por niveles educativos, el 47,6% de los alumnos de Primaria participa en alguna experiencia educativa con una lengua extranjera como idioma de enseñanza. En Secundaria este porcentaje es del 38% y en Bachillerato es del 13%.

La estadística muestra que un 46,4% de los centros que imparten primaria ofertan experiencias educativas que utilizan una lengua extranjera como lengua de enseñanza. Un porcentaje que asciende al 50,5% de los centros que imparten Educación Secundaria.

Aquí también el inglés vuelve a ser la lengua mayoritaria utilizada para estas experiencias, con un porcentaje superior al 96%. Solo en los programas de aprendizaje integrado, 1.502.405 alumnos reciben enseñanza en esta lengua. En francés lo hacen 27.761 y en alemán, 8.450, aparte de los modelos trilingües que incluyen estas lenguas.