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Educar… educarse, formar… formarse, investigar… investigarse, descubrir… descubrirse

Educación/ Formación

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El "cáncer ibérico” lleva consigo la idiosincrasia del todos contra todos y apártate que voy, por eso cuando en España se habla de educación sólo parece valer aquella que diseña el gobierno de turno. 


Como manifiesta un conocido escritor español, con asiento en la Real Academia de la Lengua, España se ha ido formando a base de guerrillas interesadas, ejércitos mercenarios contra los okupas y reinos taifas, cabecillas oportunistas, con mando en plaza. Las guerrillas civiles fueron convirtiéndose en enfrentamientos civiles que por mera evolución típica ibérica terminaron en las conocidas guerras civiles.


Centrándonos en el mundo de la educación y de la formación podemos observar cómo lo que conocemos como influencers hoy en día, ya era practicado por cada uno de los cientos y cientos de cabecillas territoriales a lo largo de nuestra épica historia repleta de visigodos, bizantinos, romanos, cristianos, judíos y moros. Cada cual imponía su sello educativo y los niños salían guerreros (en las agrestes montañas) y blandengues (en la suaves praderas de las mesetas); más tarde los modernos influencers aplicaron el voto como corrector meningítico electoral.


La casa, el hogar, centros neurálgicos de la educación de sus miembros, los influencers los han deformados, aplicando a los mismos el derecho del Estado sobre cabeza, cuerpo y miembros de cada uno de sus componentes. Llegados a este extremo, hablar de formación es como querer exigir una carrera a quien no conoce lo que es la reflexión libre e individual.


Educarse, formarse, investigarse y descubrirse sólo será posible si reconstruimos el concepto educación en sus orígenes primitivos, es decir la casa, el hogar, la familiaEn el área educativa ,todos los procesos de integración social pasan por la elección personal orientada, sí, pero siempre seleccionada por la propia personalidad de cada niño.


Si los chavales son propiedad del Estado o el Estado crea su propio influencers sobre los individuos, los ciudadanos se convertirán en robots autómatas y opacos, en los que dominará, no nos engañemos, el origen económicos y la ascendencia familiar; se les vestirá con las costumbres interesadas, nunca con la evolución selectiva libre.


Si la sociedad, que somos todos los terrícolas, sólo contempla la puesta o caída del sol… la sociedad soñará con un amanecer que nunca alcanzará porque ha preferido contemplar en vez de conquistar.

“C’est la vie”… Tiene cara cara de voto.

Educación/ Formación

Educar… educarse, formar… formarse, investigar… investigarse, descubrir… descubrirse
Ángel Alonso Pachón
lunes, 1 de agosto de 2022, 09:40 h (CET)

El "cáncer ibérico” lleva consigo la idiosincrasia del todos contra todos y apártate que voy, por eso cuando en España se habla de educación sólo parece valer aquella que diseña el gobierno de turno. 


Como manifiesta un conocido escritor español, con asiento en la Real Academia de la Lengua, España se ha ido formando a base de guerrillas interesadas, ejércitos mercenarios contra los okupas y reinos taifas, cabecillas oportunistas, con mando en plaza. Las guerrillas civiles fueron convirtiéndose en enfrentamientos civiles que por mera evolución típica ibérica terminaron en las conocidas guerras civiles.


Centrándonos en el mundo de la educación y de la formación podemos observar cómo lo que conocemos como influencers hoy en día, ya era practicado por cada uno de los cientos y cientos de cabecillas territoriales a lo largo de nuestra épica historia repleta de visigodos, bizantinos, romanos, cristianos, judíos y moros. Cada cual imponía su sello educativo y los niños salían guerreros (en las agrestes montañas) y blandengues (en la suaves praderas de las mesetas); más tarde los modernos influencers aplicaron el voto como corrector meningítico electoral.


La casa, el hogar, centros neurálgicos de la educación de sus miembros, los influencers los han deformados, aplicando a los mismos el derecho del Estado sobre cabeza, cuerpo y miembros de cada uno de sus componentes. Llegados a este extremo, hablar de formación es como querer exigir una carrera a quien no conoce lo que es la reflexión libre e individual.


Educarse, formarse, investigarse y descubrirse sólo será posible si reconstruimos el concepto educación en sus orígenes primitivos, es decir la casa, el hogar, la familiaEn el área educativa ,todos los procesos de integración social pasan por la elección personal orientada, sí, pero siempre seleccionada por la propia personalidad de cada niño.


Si los chavales son propiedad del Estado o el Estado crea su propio influencers sobre los individuos, los ciudadanos se convertirán en robots autómatas y opacos, en los que dominará, no nos engañemos, el origen económicos y la ascendencia familiar; se les vestirá con las costumbres interesadas, nunca con la evolución selectiva libre.


Si la sociedad, que somos todos los terrícolas, sólo contempla la puesta o caída del sol… la sociedad soñará con un amanecer que nunca alcanzará porque ha preferido contemplar en vez de conquistar.

“C’est la vie”… Tiene cara cara de voto.

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Al fin, el sistema educativo (aunque fundamentalmente lo es, o habría de serlo, de enseñanza-aprendizaje) está dentro de una dinámica social y en su transcurrir diario forja futuros ciudadanos con base en unos valores imperantes de los que es complicado sustraerse. Desde el XIX hasta nuestros días dichos valores han estado muy influenciados por la evolución de la ética económico-laboral, a la que Jorge Dioni López se refería afinadamente en un artículo.

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Me he criado en una familia religiosa, sin llegar a ser beata, que ha vivido muy de cerca la festividad del Jueves Santo desde siempre. Mis padres se casaron en Santo Domingo, hemos vivido en el pasillo del mismo nombre, pusimos nuestro matrimonio a los pies de la Virgen de la Esperanza, de la que soy hermano, y he llevado su trono durante 25 años.

 
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