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Tenemos un problema con la naturaleza, con la naturaleza de Dios y con nuestra naturaleza. Con la naturaleza de Dios porque le queremos convertir en una excusa, en un cómplice, en una coartada. Tenemos un problema con Dios porque como no se aviene fácilmente a nuestros manejos, lo apartamos de la ecuación en la forma en la que vivimos, ut si Deus non esse, o lo hemos desnaturalizado haciendo entender que Dios es una especie de buen propósito que legitima una utopía, un descargo de nuestra conciencia, o un dios que se convierte en deseo de una voluntad que alienta las revoluciones y legitima la violencia.
Prometeos con sus manos puestas en nuestra naturaleza, la del hombre y la de la mujer. Ahora lo que importa ya no es la biología, como sustrato biológico, lo que importa es la orientación que le demos a aquello de lo que no podemos prescindir, porque no lo hemos decidido nosotros, lo hemos recibido. Orientamos y nos orientamos como norma de recreación. Así definimos lo más elemental de nuestra identidad y de nuestra experiencia.
Hay muchas formas de identificar a los acosadores en el entorno escolar, si la dirección y coordinación realmente prestan atención a sus alumnos podrán notar los cambios de comportamiento de algunos alumnos hacia ciertos profesores. Los acosadores suelen dejar huellas y pueden ser rastreados en el entorno escolar.
Los cimientos del posmodernismo se tambalearon en la edición más convulsa y polémica que se recuerda en toda la historia de Eurovisión. Todo el agitpro de Occidente dirigió sus esfuerzos a cancelar a Israel, ese pequeño oasis capitalista que aún pervive en Oriente Medio y trata de sojuzgar a la Palestina dominada por la organización terrorista Hamas.
Un error flagrante que se ha cometido en los sistemas de enseñanza-aprendizaje es el de haber sustituido al profesor por el alumno en el epicentro protagónico de dichos ámbitos. El pretender resarcir al docente de su ostracismo no ha de implicar perjuicio ninguno para el educando, el cual se vería aupado, de este modo, a un mayor privilegio, toda vez que dispondría, así, de verdaderos referentes en su proceso de formación.
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