CCOO exige que los 2.000 millones de euros para educación lleguen a los alumnos vulnerables

MADRID, 16 (SERVIMEDIA)

La Federación de Enseñanza de CCOO cree que el anuncio del Gobierno dar 2.000 millones de euros a las CCAA para políticas educativas es "un avance insuficiene" y exige que esos fondos vayan principalmente a atender al alumnado en desventaja social.

Así lo aseguró este martes la federación en una nota, en la que insistió en que el sindicato seguirá exigiendo la necesidad de articular un plan extraordinario de inversión para atender a un curso que va a ser excepcional por la situación creada por la crisis sanitaria del Covid-19.

El sindicato subraya que la apuesta por la presencialidad en el nuevo curso va a suponer una serie de medidas para garantizar la seguridad y salud de profesorado, alumnado y personal que conllevará un esfuerzo económico mayor que el anunciado por el Gobierno, que según cálculos de CCOO debería realizar una inversión de 7.385 millones de euros para dar respuesta a los retos surgidos de la crisis del Covid-19.

Así, "CCOO exige que la financiación extraordinaria anunciada se destine principalmente a la atención al alumnado en situación de desventaja social y a los centros que escolarizan un mayor porcentaje de alumnado con necesidades de compensación educativa. La pandemia ha agudizado la brecha de la desigualdad y la vuelta a la nueva normalidad debe contribuir a reforzar la equidad y la igualdad de oportunidades".

Desde este punto de vista, la organización pide que se priorice la atención a centros y zonas desfavorecidas y que "es obligación de las administraciones públicas reforzar el derecho a la educación, especialmente del alumnado en situación de desventaja, tal y como recoge la Constitución y la Carta de los Derechos del Niño".

El sindicato denuncia "los intentos de algunas comunidades autónomas que pretenden ignorar la situación sanitaria y volver a los centros en septiembre con medidas de baja intensidad, que podrían no garantizar la salud de los miembros de la comunidad educativa, y sin tomar en consideración la atención a las brechas que se han puesto de manifiesto durante el confinamiento".