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Sociedad
    

CSIF reclama al Gobierno que aclare qué inversión prevé para adaptar los centros escolares en septiembre

Agencias
@DiarioSigloXXI
martes, 19 de mayo de 2020, 16:48 h (CET)

MADRID, 19 (SERVIMEDIA)


La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) reclamó este martes al Gobierno que aclare qué inversión prevé en el plan para el inicio y desarrollo del próximo curso escolar que abordará en breve con las comunidades autónomas.


En una nota, la organización subrayó que para afrontar el curso 2020-21 "con todas las garantías", hace falta "un incremento de medios y de plantillas" para adaptar los centros escolares a la nueva situación. En este contexto, CSIF ha reiterado su reivindicación de "consolidar una inversión mínima por alumno para evitar que una caída del PIB produzca recortes en el sistema educativo, como ya ocurrió en 2008". "Ratios, horario lectivo, etc. deben estar blindados por ley", reitera la organización.


CSIF trasladó estas peticiones en la reunión telemática de la Mesa de Negociación del Personal Docente no Universitario, en la que el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, ha explicado que el grupo de trabajo creado con las CCAA espera cerrar el citado plan antes del verano.


El sindicato reclama "una negociación fluida con los representantes de los docentes porque hay muchas incertidumbres sobre el regreso parcial a las aulas en la Fase 2 de la desescalada y las condiciones de la vuelta el próximo mes de septiembre".


Según CSIF, tanto en el caso de la vuelta a las aulas como en el de las pruebas de acceso a la Universidad, la organización sindical ha reiterado que "el uso de mascarillas quirúrgicas debe ser obligatorio y que tienen que ser suministradas por la Administración Educativa" y "que se dote a todos los centros de material sanitario y se hagan test a las plantillas, que se acuerde una reducción de ratios de alumnos por clase y cuánto profesorado se precisará a mayores en el próximo curso".


"En ningún caso se puede permitir que un docente tenga que hacer trabajo telemático y presencial porque supone duplicar la carga de trabajo", añade la central.


"Además, hará falta un Plan de Refuerzo Educativo para el curso que viene para apoyar al alumnado que no pueda comenzar el ritmo normal del curso y habrá que negociar apoyos, desdobles, flexibilizaciones curriculares, etc", concluye la organización.


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