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El derroche en educación no ha mejorado el sistema educativo | ||||
| El mayor avance en educación llegó al final del franquismo | ||||
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Tras la resaca de la huelga general de educación y al margen de la
batalla de cifras dispares entre sindicatos, policía y Gobierno, creo
que en este país existe un interés por la confrontación política y
sindical que sólo busca mejorar intereses partidistas, y las cifras de
afiliados y votantes.
Al margen de alguna mejora puntual en cuanto al sistema estructural de organización de centro, de aula, de las NEE, de la dotación de especialistas o de la formación de los propios docentes, el sistema sigue sin una mejora sustancial, y así lo demuestran las evaluaciones a nuestros docentes. A los sindicatos se les llena la boca exigiendo una mayor inversión, mientras que con la boca pequeña piden más liberados sindicales, permisos, la dotación de cursos de formación que les reportan sumas sustanciales, etc, pero la prueba es evidente y sólo hay que mirar los presupuestos generales de los años anteriores (la era González, Aznar, y Zapatero) para ver que a pesar del incremento en los presupuestos a la educación seguimos obteniendo resultados desfavorables. Así que, a lo mejor va siendo hora de que cada uno mire su propio ombligo y reflexione sobre lo que puede aportar al sistema. Ya dije hace tiempo que la bajada de salario aunque me daba bastante mala leche, no mermaba mi profesionalidad, porque seguía poniendo el mismo énfasis y entusiasmo en mis clases.
Al final, aunque le pese a muchos hay que remontarse a 1970 para ver una digna reforma educativa, el valenciano José Luis Villar Palasí, ministro de Educación de Franco desde 1968 hasta 1973, fue el único que se digno a abordar una ley que hacia autocrítica y reflexión del sistema que tenia España, y que dio lugar a la implantación de la *obligatoriedad de la enseñanza primaria pública desde el los 6 hasta los 14 años* con la Educación General Básica (EGB) y creó la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). |
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