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Educación emitirá títulos oficiales para acreditar el nivel de competencias en Lengua de Signos | |||
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MADRID, 13 (SERVIMEDIA) El Gobierno prepara un real decreto que regulará la emisión de "certificados oficiales" que acrediten los conocimientos y competencias en Lengua de Signos Española (LSE) conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, "como cualquier otro idioma". Así lo anunció este viernes el director general de los Derechos de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, Jesús Martín Blanco, en la presentación de una campaña para concienciar sobre la importancia de las lenguas de signos española y catalana. Según explicó, esto permitirá que aquellas personas que lo necesiten puedan "demostrar" su nivel de conocimientos y competencias en LSE mediante "un título oficial" del Ministerio de Educación. Será muy "útil", por ejemplo, si se solicita un puesto de trabajo en la administración. El sistema educativo formal ofrece un grado universitario en Interpretación en Lengua de signos Española y Comunidad Sorda y un ciclo de FP como técnico superior en Interpretación de la Lengua de Signos, que habilitan para trabajar como intérprete o guía intérprete. Sin embargo, no hay ningún sistema que permita a cualquier persona con conocimientos en LSE acreditar su nivel de dominio como sí ocurre con el Inglés, el francés o tantas otras lenguas. La previsión del Gobierno es que el real decreto, que en la actualidad se halla en fase de audiencia pública, pueda ver la luz en noviembre o diciembre. Impulsado por los ministerios de Educación y de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, el borrador del real decreto contempla cinco niveles (desde A1 a C1). El diseño de los estándares de evaluación correrá a cargo del Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE), y el Instituto Cervantes se encargará de llevar a cabo los exámenes. Por último, la emisión de los títulos oficiales correrá a cargo del ministerio de Educación, FP y Deportes. |
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