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Menos del 1% de estudiantes gitanos se titula en la universidad, dato "injusto y alarmante", según Secretariado Gitano | |||
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Este es uno de los datos del estudio 'La situación educativa del alumnado gitano en España' en el que se constata que el recorrido educativo de muchas niñas y niños gitanos está condicionado por la incorporación tardía al ciclo de infantil, el desfase curricular y las repeticiones de curso que conducen a un fracaso escolar del 62,8%, frente al 4% del conjunto del alumnado. Entre los 15 y 16 años, la mayoría abandona los estudios, sin el título de la ESO. Además, la falta de referentes gitanos con estudios, la segregación escolar y la falta de expectativas hacen que FSG se pregunte "si las medidas de inclusión en la educación son las necesarias". Por ello, la FSG ha llevado a cabo la campaña 'El CERÓ8', una performance en la que se escenifica el dato dado a conocer este viernes y que ha contado con Carmen Jiménez, graduada en 2025 en Educación Infantil, que ha ofrecido su testimonio y ha explicado la situación de los estudiantes gitanos que abandonan la educación sin casi nadie que les apoye para seguir para reclamar la falta de recursos, apoyo y referentes. Para Carmen, la joven gitana protagonista de la campaña, haber conseguido graduarse y representar a ese mínimo porcentaje de jóvenes gitanos que lo consigue "representa no solo un logro personal, sino también un símbolo de esperanza y necesidad de compromiso por parte de las instituciones". "Es imprescindible implementar políticas reales, apoyo constante y un cambio profundo que haga de la educación una herramienta de inclusión y respeto para todos", ha solicitado. MEDIDAS PARA AUMENTAR EL NÚMERO DE TITULADOS Esta campaña de sensibilización está dirigida principalmente a los poderes públicos, estatales y autonómicos pues, a juicio de la FSG, son responsables de tomar las medidas para garantizar que el alumnado gitano termine sus estudios obligatorios y continúen su formación por lo que se les reclaman acciones inmediatas para que la cifra de graduados cada año, sea mayor. Por este motivo, reclaman un Plan específico de orientación y refuerzo educativo estatal para revertir la situación de fracaso y abandono educativo del alumnado gitano; abordar la segregación escolar que afecta a una de cada tres niñas y niños gitanos; medidas que garanticen la incorporación gratuita de la infancia gitana en las primeras etapas de la Educación Infantil; y desarrollar opciones para el retorno a los estudios formales. El estudio 'La situación educativa del alumnado gitano en España' de la FSG en 2023 ya evidenciaba la desigualdad educativa que atraviesa al alumnado gitano. Desde entonces, la fundación ha realizado diferentes acciones de incidencia política y de sensibilización social para poner el foco en estos datos y reclamar a los poderes públicos medidas para revertir esta situación: 6 de cada 10 alumnos y alumnas abandonan los estudios sin terminar la ESO y, ahora, 'CERÓ8' revela que ni siquiera uno de cada 100 jóvenes gitanos se titula en la universidad. Según la directora general de la Fundación Secretariado Gitano, Sara Giménez, "el dato de que solo el 0,8% de los jóvenes gitanos se titulan en la universidad es profundamente alarmante y refleja una realidad educativa que sigue siendo injusta y excluyente". "Es urgente que las administraciones educativas actúen con medidas concretas contra el fracaso escolar, la segregación y la falta de recursos desde las etapas más tempranas para impedir que los jóvenes gitanos y gitanas vean limitado su futuro por un sistema que no garantiza la igualdad de oportunidades", ha reiterado. |
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