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El 60% de los alumnos de Educación Secundaria superior de la UE estudia dos o más idiomas | |||
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MADRID, 14 (SERVIMEDIA) El 60% de los alumnos de Educación Secundaria superior de la Unión Europea (UE) estudió dos o más lenguas extranjeras como "asignaturas obligatorias" o como "opciones curriculares obligatorias" durante el año 2023. Esto representó una disminución de 0.8 puntos porcentuales en comparación con 2022 (60.8%). En la ducación profesional de Educación Secundaria superior, esta proporción fue del 34,8%, lo que supone un aumento de 1,0 puntos porcentuales en comparación con 2022 (33,8%). En nueve países de la UE, más del 90% de los estudiantes de Educación Secundaria superior estudiaron dos o más lenguas extranjeras. Los porcentajes más altos se registraron en Francia (99,8%), Rumanía (99,1%) y Chequia (98,5%). Por el contrario, Portugal (6,7%), Irlanda (10,4%) y España (22,4%) registraron los porcentajes "más bajos" de estudiantes que estudian dos o más lenguas extranjeras. En cuanto a la formación profesional de Educación Secundaria superior, Rumanía fue "el único país" de la UE en el que casi todos los estudiantes (97,2%) estudiaron dos o más lenguas extranjeras en 2023, seguido de Finlandia (85,0%) y Polonia (78,0%). Los porcentajes "más bajos" de estudiantes que estudian dos o más lenguas extranjeras se observaron entre los estudiantes de formación profesional en Malta (0,0%), España y Grecia (ambos con un 0,1%). En 2023, el inglés fue la lengua extranjera "más estudiada en la educación general y profesional" en el nivel medio superior en la UE, con un 96,0% y un 80,1% de los estudiantes que la aprendieron, respectivamente. En cuanto a la educación general, el español ocupa el segundo lugar (27,1%), seguido del alemán (21,2%), el francés (20,8%) y el italiano (3,2%). En cuanto a la formación profesional, el alemán ocupa el segundo lugar (18,1%), seguido del francés (14,1%), el español (6,6%) y el ruso (2,3%). |
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