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Huertos urbanos, cápsulas insonorizadas y monitorización de agua, premiados en la Gran Final RetoTech de Endesa | |||
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Proyectos de estudiantes relacionados con huertos urbanos, cápsulas insonorizadas y monitorización de agua han sido galardonados este miércoles en Madrid con los Premios Fundación Endesa a nivel nacional en la Gran Final de la décima edición de RetoTech, el gran reto tecnológico con el que Fundación Endesa fomenta las vocaciones STEM entre los jóvenes. El evento ha reunido a los ganadores de los festivales autonómicos de Canarias, Andalucía, Baleares, Extremadura, Cataluña y Aragón, junto a los de la Comunidad de Madrid, que han sido seleccionados también hoy. Durante el acto, los centros finalistas han presentado sus proyectos ante un jurado experto que ha reconocido el talento, la creatividad y el compromiso de alumnos y docentes con la tecnología como motor de transformación educativa y social. Uno de los ganadores de los tres Premios Nacionales ha sido el CEIP Al-Yusanna de Lucena (Córdoba) por su innovador proyecto 'Siembra tu futuro', una iniciativa centrada en la investigación de posibles soluciones a enfermedades neurodegenerativas mediante el uso de huertos escolares como herramienta de estimulación y aprendizaje. El jurado ha otorgado el segundo galardón al Colegio Balmes de Palma (Baleares) gracias a su proyecto 'La Sensocápsula', una propuesta de creación de un espacio multisensorial diseñado para favorecer la autorregulación emocional de personas con autismo y otras necesidades educativas especiales. En este marco, los alumnos han acondicionado una cápsula insonorizada, equipada con elementos que promueven la relajación a través de la meditación guiada y estímulos sensoriales. El IES Cervantes de Madrid se ha llevado otro de los premios por su proyecto P.A.T.O. (Plataforma Autónoma de Testeo del Agua), una solución tecnológica flotante, de bajo consumo, que monitoriza en tiempo real la calidad del agua en entornos naturales. El sistema utiliza sensores para analizar parámetros de contaminación, facilitando la conservación y protección de los ecosistemas acuáticos. PARTICIPAN MÁS DE 12.000 ALUMNOS Y PROFESORES DE 286 CENTROS En esta edición de RetoTech han participado más de 12.000 alumnos y profesores de 285 centros educativos y se han entregado 17 premios, tres Premios Fundación Endesa a nivel nacional, que son elegidos por un jurado, y 14 Premios Profesor, otorgados en los festivales regionales. En lo que respecta a Anlucía, el premio al centro de enseñanza secundaria se lo ha llevado el IES Sierra Mágina, de Huelma (Jaén), por su proyecto 'Parking inteligente', que busca soluciones innovadoras a problemas de aparcamiento en las inmediaciones del centro escolar. Por su parte, el CEIP Al-Yusanna de Lucena (Córdoba) se ha hecho con el premio al mejor proyecto de un colegio de primaria por su iniciativa 'Siembra tu futuro'. En Aragón, el Colegio Rural Agrupado Cinca-Cinqueta de Saravillo (Huesca) ha recibido el galardón de educación primaria por su proyecto 'Conectando nuestro entorno', que pretende automatizar distintas tareas del entorno rural como el pastoreo, el conteo de ovejas o la vigilancia de granjas y huertos para facilitar la vida diaria de ganaderos y pastores. Por su parte, el mejor proyecto de educación secundaria ha sido para el IES Fernando Lázaro Carreter de Utrillas (Teruel) por su proyecto 'Invernadero automatizado', un diseño que permite controlar de forma eficiente la germinación de semillas a través de un sistema que regula temperatura, humedad, luz, riego y otros factores clave, además de generar su propia energía eléctrica. Mientras, en Baleares, el primer premio de educación primaria ha sido para el Colegio Balmes de Palma, por su proyecto 'La Sensocápsula'. De forma paralela, el premio de educación secundaria ha sido para Ágora International School de Portals Nous (Mallorca) por el proyecto 'Smart Cane', para el que se ha creado un bastón inteligente que permite a personas con discapacidad visual mejorar la percepción del entorno usando sensores de ultrasonido para detectar obstáculos alrededor. El primer premio de secundaria de Canarias se lo ha llevado el IES Tïas en Lanzarote por TIASOAP, para el que han ideado una máquina doméstica diseñada para reciclar el aceite vegetal usado y transformarlo en jabón mediante el proceso de saponificación. Por su parte, el IES La Orotava en Tenerife se ha hecho con el segundo premio de secundaria por su iniciativa 'Nave Titán-Tortuga', que busca propone una solución innovadora para proteger a los astronautas y sus naves en estas condiciones extremas inspirada en el caparazón de una tortuga. REANIMACIÓN PULMONAR, TDAH Y ALIMENTO PARA AVES En lo que se refiere a Cataluña, el Colegio de la Mercè de Martorell (Barcelona) recibió el primer premio de educación primaria por su proyecto 'Tus manos pueden salvar vidas', un maniquí interactivo fabricado con materiales reciclados que permite practicar correctamente la reanimación cardiopulmonar. Desde Igualada (Barcelona), la Escuela Anoia se ha hecho con el premio de educación secundaria por su proyecto 'Ayudamos a la Greta', una iniciativa que propone soluciones tecnológicas para facilitar el día a día de una adolescente con TDAH. El primer premio de educación primaria en la Comunidad de Madrid ha sido para el CEIP Vicente Alexiandre, cuyo proyecto 'Citytech' tiene como objetivo concienciar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de avanzar hacia un modelo de ciudad más sostenible, fomentando el uso de energías renovables y tecnologías limpias. Mientras, el primer premio de educación secundaria ha sido para el IES Cervantes por su proyecto P.A.T.O (Plataforma Autónoma de Testeo del Agua). Por último, el primer premio en Extremadura se lo ha llevado el CEIP Virgen del Casar, de la localidad cacereña de Portaje, por su proyecto 'Cuidamos de las Aves de Portaje', que desarrolla un sistema con sensores que detectan el momento en el que un ave accede al nido para proporcionarles alimento y agua, así como accionar una cámara de vigilancia en la que poder estudiar cómo se comportan las aves. Por su parte, el CEIP Cruz Valero, de la localidad de Fuente del Maestre (Badajoz), se ha hecho con el segundo premio por su iniciativa 'Parqueval', un innovador parque de atracciones que promueve el uso de energía limpia y renovable y ayuda a reducir la huella de carbono de las actividades recreativas. |
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