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Profesor de la Universidad Autónoma advierte de los "riesgos e incertidumbres" que implica el uso de la IA en educación | |||
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Durante su intervención en el taller, el profesor de la Universidad Autónoma de Madrid César Poyatos ha destacado el papel transformador de la IA en diferentes ámbitos de la sociedad, "realizando tareas que hasta ahora solo podía llevar a cabo el ser humano". "Este papel transformador abre un amplio abanico de posibilidades y también de incertidumbres, desafíos y riesgos que tenemos que tener en cuenta, sobre todo los docentes que trabajamos con el alumnado", ha comentado el docente. En este sentido, ha asegurado que estas herramientas "no van a acabar" con la educación, sino que abren otra tipología de funcionalidades que se pueden "implementar y sacarles el mayor partido". "El impacto que tendrá en la creatividad de nuestros alumnos dependerá de cómo diseñemos la experiencia de aprendizaje, ya que vamos a poder generar actividades y tareas que hace unos años eran impensables", ha puntualizado el docente. En cuanto a los beneficios de incluir la IA en las aulas, el ponente ha destacado la posibilidad de personalizar la experiencia de aprendizaje para cada uno de los alumnos, de manera que los itinerarios "se puedan adaptar en base a sus fortalezas o áreas de mejora, así como a las necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad". |
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