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Ayer estuve en la defensa de la tesis doctoral de la señorita L.A. titulada “Estudio de hongos productores de micotoxinas en maíz” presentada en la Universidad Autónoma de Bacelona. Les aseguro que tuve serias dificultades para seguir el contenido de la misma, ya que es sumamente específico y alejado de mi campo académico. Aunque si conozco sobradamente el esfuerzo, dedicación y sacrifico que hay detrás de cada una de esas páginas, así como de las diapositivas de la presentación.
No ha sido un camino de rosas, más bien un tronco espinoso plagado de soledad, de lloros, de impotencia y de horas de teléfono para conseguir palabras amables, apoyo y fuerza en las horas de más flaqueza y desesperación.
Nosotros sabemos muy bien lo que ha sido pasar veranos, navidades y pascuas encerrados entre cuatro paredes, con papeles y artículos por todas las partes de la casa, acompañados por dolores de cabeza y discusiones. Pero al final conseguiste el fruto, hoy todos los duros momentos se han convertido en una sonrisa de libertad, de satisfacción por las horas dedicadas y una gran recompensa al esfuerzo.
Desde aquí sólo me queda decirte enhorabuena, no sólo por haber superado la tesis con éxito, sino porque en una España ingrata, gobernada por incautos, aún quedan jóvenes que sacrifican su tiempo de ocio en labrarse una formación que posiblemente su país no sabrá reconocerles nunca.
Hay muchas formas de identificar a los acosadores en el entorno escolar, si la dirección y coordinación realmente prestan atención a sus alumnos podrán notar los cambios de comportamiento de algunos alumnos hacia ciertos profesores. Los acosadores suelen dejar huellas y pueden ser rastreados en el entorno escolar.
Los cimientos del posmodernismo se tambalearon en la edición más convulsa y polémica que se recuerda en toda la historia de Eurovisión. Todo el agitpro de Occidente dirigió sus esfuerzos a cancelar a Israel, ese pequeño oasis capitalista que aún pervive en Oriente Medio y trata de sojuzgar a la Palestina dominada por la organización terrorista Hamas.
Un error flagrante que se ha cometido en los sistemas de enseñanza-aprendizaje es el de haber sustituido al profesor por el alumno en el epicentro protagónico de dichos ámbitos. El pretender resarcir al docente de su ostracismo no ha de implicar perjuicio ninguno para el educando, el cual se vería aupado, de este modo, a un mayor privilegio, toda vez que dispondría, así, de verdaderos referentes en su proceso de formación.
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