Siglo XXI. Diario digital independiente, plural y abierto. Noticias y opinión
Viajes y Lugares Tienda Siglo XXI Grupo Siglo XXI
21º ANIVERSARIO
Fundado en noviembre de 2003
Opinión
Etiquetas | Política | Málaga | Copo
Y se fue entre euros, vítores y comilonas

Herrero y Rodríguez de Miñón en Málaga

|

Tengo algo de llorón, lo sé, pero de vez en cuando me alegro porque acierto algunos pequeños detalles, ejemplo de ello es que solamente el 4,2% de los españoles, según el CIS publicado, está preocupado por la falta de gobierno, algo que vaticiné en un “copo” titulado “La cosa va que chuta y mete gol”.

Dicho lo anterior -lo más importante para el menda-, comunicar a mis lectores que ha estado por “esta ciudad que todo lo acoge y todo lo silencia”, Málaga, el ponente constitucional Miguel Herrero y Rodríguez de Miñón para asistir, cobrar y manducar en uno de esos “chollos” llamados “Cursos de Verano de Universidades” preparados para personal con fuste y para unos pocos de advenedizos que concurren a ellos por ocupar puestos de graciosa responsabilidad; podría dar algún que otro nombre, pero prefiero silenciar a los que viven del cuento y de la herencia que les dejé.

Rodríguez de Miñón, derecha pura y dura pero a su estilo, fue compañero de un servidor en la pulverizada Unión de Centro Democrático y gran muñidor de su desaparición; con él y con Oscar Alzaga fui ponente de la Ley Orgánica de Centros Escolares (LOECE) aprobada por UCD y, cómo no, quitada de en medio a la primera de cambio por el PSOE de Felipe González, todo ello sin llegar a ser estrenada; cosas nuestras.

Por lo que leo -últimamente releo por tanta imbecilidad como se escribe hoy-, Miguel (el hombre que lloró en mis hombros en una sesión del aquel Congreso de chaquetas y corbatas y algún que otro puro entre los labios de los de la “casta) ha venido para disertar sobre la Reforma de la Constitución, de la que él se considera “papá” nato; es por eso que ha solicitado no tocarla en demasía no sea que se estropee; pero sobre el encaje de Cataluña en ella, motivo de su intervención, ha venido a decir que se apruebe una nueva Disposición Transitoria y/o Adicional para equipararla en lo esencial, la traca monetaria, a los regímenes forales de Navarra y Euskadi y, por ello, a los demás, incluida mi Andalucía del alma, que nos den por el mismísimo.

Y se fue entre euros, vítores y comilonas, sin que nadie de los asistentes lo agarrara debidamente del cuello y le dijera: “¿Oiga, padre, y de lo nuestro qué?”

Lo nuestro, ya saben, la igualdad, dignidad, orgullo, parné y problemas adosados, qué.

En realidad creo que esos valores y prebendas a nosotros, con el “Rocío y ole”, nos importan tres pitos, un coleta, otro despistado por Mojácar, Albert y el tío del Marca.

Pues bien, allá va: ¡Viva Andalucía Libre!

Herrero y Rodríguez de Miñón en Málaga

Y se fue entre euros, vítores y comilonas
José García Pérez
jueves, 7 de julio de 2016, 00:36 h (CET)
Tengo algo de llorón, lo sé, pero de vez en cuando me alegro porque acierto algunos pequeños detalles, ejemplo de ello es que solamente el 4,2% de los españoles, según el CIS publicado, está preocupado por la falta de gobierno, algo que vaticiné en un “copo” titulado “La cosa va que chuta y mete gol”.

Dicho lo anterior -lo más importante para el menda-, comunicar a mis lectores que ha estado por “esta ciudad que todo lo acoge y todo lo silencia”, Málaga, el ponente constitucional Miguel Herrero y Rodríguez de Miñón para asistir, cobrar y manducar en uno de esos “chollos” llamados “Cursos de Verano de Universidades” preparados para personal con fuste y para unos pocos de advenedizos que concurren a ellos por ocupar puestos de graciosa responsabilidad; podría dar algún que otro nombre, pero prefiero silenciar a los que viven del cuento y de la herencia que les dejé.

Rodríguez de Miñón, derecha pura y dura pero a su estilo, fue compañero de un servidor en la pulverizada Unión de Centro Democrático y gran muñidor de su desaparición; con él y con Oscar Alzaga fui ponente de la Ley Orgánica de Centros Escolares (LOECE) aprobada por UCD y, cómo no, quitada de en medio a la primera de cambio por el PSOE de Felipe González, todo ello sin llegar a ser estrenada; cosas nuestras.

Por lo que leo -últimamente releo por tanta imbecilidad como se escribe hoy-, Miguel (el hombre que lloró en mis hombros en una sesión del aquel Congreso de chaquetas y corbatas y algún que otro puro entre los labios de los de la “casta) ha venido para disertar sobre la Reforma de la Constitución, de la que él se considera “papá” nato; es por eso que ha solicitado no tocarla en demasía no sea que se estropee; pero sobre el encaje de Cataluña en ella, motivo de su intervención, ha venido a decir que se apruebe una nueva Disposición Transitoria y/o Adicional para equipararla en lo esencial, la traca monetaria, a los regímenes forales de Navarra y Euskadi y, por ello, a los demás, incluida mi Andalucía del alma, que nos den por el mismísimo.

Y se fue entre euros, vítores y comilonas, sin que nadie de los asistentes lo agarrara debidamente del cuello y le dijera: “¿Oiga, padre, y de lo nuestro qué?”

Lo nuestro, ya saben, la igualdad, dignidad, orgullo, parné y problemas adosados, qué.

En realidad creo que esos valores y prebendas a nosotros, con el “Rocío y ole”, nos importan tres pitos, un coleta, otro despistado por Mojácar, Albert y el tío del Marca.

Pues bien, allá va: ¡Viva Andalucía Libre!

Noticias relacionadas

Hay muchas formas de identificar a los acosadores en el entorno escolar, si la dirección y coordinación realmente prestan atención a sus alumnos podrán notar los cambios de comportamiento de algunos alumnos hacia ciertos profesores. Los acosadores suelen dejar huellas y pueden ser rastreados en el entorno escolar.

Los cimientos del posmodernismo se tambalearon en la edición más convulsa y polémica que se recuerda en toda la historia de Eurovisión. Todo el agitpro de Occidente dirigió sus esfuerzos a cancelar a Israel, ese pequeño oasis capitalista que aún pervive en Oriente Medio y trata de sojuzgar a la Palestina dominada por la organización terrorista Hamas.

Un error flagrante que se ha cometido en los sistemas de enseñanza-aprendizaje es el de haber sustituido al profesor por el alumno en el epicentro protagónico de dichos ámbitos. El pretender resarcir al docente de su ostracismo no ha de implicar perjuicio ninguno para el educando, el cual se vería aupado, de este modo, a un mayor privilegio, toda vez que dispondría, así, de verdaderos referentes en su proceso de formación.

 
Quiénes somos  |   Sobre nosotros  |   Contacto  |   Aviso legal  |   Suscríbete a nuestra RSS Síguenos en Linkedin Síguenos en Facebook Síguenos en Twitter   |  
© Diario Siglo XXI. Periódico digital independiente, plural y abierto | Director: Guillermo Peris Peris
© Diario Siglo XXI. Periódico digital independiente, plural y abierto