El Gobierno pone en valor la colaboración entre centros de diferentes países para "eliminar prejuicios"

MADRID, 28 (SERVIMEDIA)

El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, puso este miércoles en valor la colaboración entre centros de diferentes países para "eliminar prejuicios".

Así lo dijo durante la entrega en San Sebastián los Premios Nacionales eTwinning 2025 a 10 proyectos desarrollados por 20 profesores de 11 centros educativos de toda España, trabajos en los que también han colaborado docentes de países como Portugal, Grecia, Turquía, Italia, y Francia, entre otros.

Estos proyectos se han llevado a cabo dentro de eTwinning, un programa de la Comisión Europea que fomenta la colaboración entre centros educativos de distintos países a través de una plataforma virtual y del uso de distintas herramientas web.

Entre las temáticas premiadas, se encuentra el estudio de los océanos, la educación emocional a través de herramientas de inteligencia artificial, la salud y el bienestar mediante la educación física, el papel de la mujer en la antigüedad clásica y en la actualidad, y la sostenibilidad ambiental.

Al acto de entrega también acudieron la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio, Mónica Domínguez; la consejera de Educación del País Vasco, Begoña Pedrosa Lobato; y el alcalde de Donostia, Eneko Goia, entre otros,

De la Rosa destacó que eTwinning es más que una red digital, "es una verdadera comunidad pedagógica que demuestra que la colaboración entre centros, países y culturas enriquece profundamente los procesos de enseñanza", y remarcó que contribuye a "eliminar los prejuicios que nos separan", que, habitualmente, "nacen en los campos de la ignorancia, la incultura y el desconocimiento".

Según informó el Ministerio de Educación, en España, la red eTwinning cuenta con 57.353 docentes, 14.151 centros y 34.872 proyectos registrados desde que se inició el programa en 2005. En esta edición se han presentado 143 proyectos desarrollados durante el curso 2023-2024.

Entre los fines de esta plataforma, destacó De la Rosa, está enriquecer la práctica educativa y llevarla al éxito, que lejos de ser una cuestión individual, "reside en la capacidad de colaboración", una cuestión esencial para avanzar hacia un verdadero Espacio Europeo de Educación.