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'Educación Conectada' de BBVA y Fad se renueva y formará a los jóvenes "para afrontar el empleo y la vida adulta' | |||
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"Adaptarnos a este mundo tan cambiante que está siempre en boca de todos es absolutamente fundamental. Hablamos de competencias para convertirse en adultos y poder afrontar el empleo y la vida adulta", ha señalado la directora general de Fad Juventud, Beatriz Martín Padura, destacando que aportar recursos y herramientas a la comunidad educativa "va a generar valor". La iniciativa, que desde 2020 ha llegado a más de 90.000 personas en España, evoluciona con un enfoque centrado en competencias clave para el futuro profesional, social y emocional de los jóvenes. 'Educación Conectada' abre una nueva etapa con una mirada más amplia y transformadora. El programa, que nació en 2020 para apoyar la digitalización educativa, se renueva con una propuesta que va más allá de la tecnología: formar a la comunidad educativa en las competencias que verdaderamente marcarán la diferencia en el futuro personal, académico y profesional del alumnado. En esta edición, que se desarrollará entre 2025 y 2027, el programa alcanzará a más de 10.000 personas del ámbito educativo -docentes, familias y estudiantes- manteniendo el compromiso con una educación equitativa, inclusiva y conectada con los desafíos reales del presente. La formación se centrará en habilidades esenciales como el pensamiento crítico, la creatividad, la capacidad de adaptación o la toma de decisiones informadas. La evolución del programa se enmarca en un contexto global marcado por el cambio constante, la transformación digital y la evolución del mercado laboral. Según el informe España 2050, elaborado por el Gobierno, competencias como la empatía, la negociación, la creatividad o el liderazgo seguirán siendo diferenciales y deberán integrarse transversalmente en todo el sistema educativo. Durante la presentación de la nueva edición, la directora de Negocio Responsable de BBVA en España, Teresa Madrigal Valera ha subrayado el papel clave de la educación dentro de la acción social del banco: "En BBVA llevamos años apostando por un modelo de banca responsable, donde el impacto positivo en las personas y en las comunidades no es algo accesorio, sino parte del negocio". La nueva edición de 'Educación Conectada' se desplegará a través de tres ámbitos clave de intervención: el aula, las familias y los propios jóvenes. En el entorno escolar, el programa trabajará con estudiantes de secundaria de todo el país e incorporará nuevos contenidos centrados en habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y la toma de decisiones informadas. También se impulsarán talleres, recursos digitales y webinars sobre empleabilidad. En el ámbito familiar, se abrirá una línea de trabajo específica que incluirá una investigación sobre estereotipos y creencias vinculadas al futuro educativo y profesional. A partir de sus resultados, se desarrollarán recursos visuales y videotutoriales breves, concebidos para promover conversaciones en casa que orienten y acompañen a los adolescentes en la toma de decisiones sobre su futuro. Por último, el programa pondrá el foco en la juventud como protagonista. Se organizarán encuentros presenciales y virtuales en distintas ciudades, en los que se abordarán temas como salud mental, tecnología y empleabilidad, o la combinación de formación técnica y desarrollo emocional. Estas sesiones culminarán con la redacción de un manifiesto juvenil que recogerá las principales conclusiones y aportaciones del alumnado participante. Los encuentros se anunciarán en la web de Educación Conectada y en sus perfiles en redes sociales. "Nuestro propósito es formar una ciudadanía que sea capaz de desenvolverse académica, laboral o socialmente", ha señalado la psicóloga y project manager del proyecto, Vanesa de la Cruz, quien ha recalcado la necesidad que tienen los jóvenes "de adaptarse para poder tener éxito, ser críticos y ser ciudadanos". Por su parte, Ana Cobos, orientadora y profesora de la Universidad de Málaga, ha advertido de que actualmente el mundo "es muy complejo, va muy rápido" y los niños están expuestos a "gran cantidad de información y de estímulos". "En los colegios pasa lo mismo, estamos sometidos a la misma vorágine de estímulos. Hay que educar a niños para un mondo que todavía no sabemos cómo va a ser por lo que hace falta flexibilidad en el sistema educativo", ha comentado la educadora. |
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