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El programa Erasmus+ concedió cerca de 400.000 estancias de movilidad a las universidades españolas entre 2014 y 2020

Agencias
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martes, 20 de abril de 2021, 16:44 h (CET)
El programa Erasmus+ concedió cerca de 400.000 estancias de movilidad a las universidades españolas entre 2014 y 2020
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MADRID, 20 (EUROPA PRESS)
La Comisión Europea concedió un total de 384.646 estancias de movilidad en el ámbito universitario entre 2014 y 2020 en España con el programa Erasmus+. En 2014, se concedió financiación para 44.718 movilidades de estudiantes, cuando en 2020 se ha alcanzado la cifra de 67.393, la más alta.

Así lo ha puesto de manifiesto el director del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Alfonso Gentil Álvarez-Ossorio, durante las 'Jornadas Anuales de Difusión e Información Erasmus+ 2020-2021' del SEPIE, donde ha dado a conocer los resultados del programa conseguidos en España durante el anterior periodo 2014-2020.

Las Jornadas han sido inauguradas por la directora de Juventud, Educación y Erasmus+ de la Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura de la Comisión Europea, Sophia Eriksson; y de la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, y el ministro de Universidades, Manuel Castells, quienes han puesto en valor el programa tanto para España como para la UE.

DATOS DE 2020, AÑO DE LA PANDEMIA
Según explican fuentes del SEPIE a Europa Press, los datos de movilidad dados a conocer este martes por el director se refieren a movilizaciones adjudicadas por la Comisión Europea, no a estudiantes beneficiarios de dichas movilidades.

De este modo, las cifras correspondientes a 2020 publicadas no se han visto alteradas por la pandemia, ya que en todo momento se habla de movilidades adjudicadas y el periodo para que se lleven a cabo esas movilidades es de dos años, con lo que todavía no hay datos oficiales sobre número de estudiantes beneficiarios en el curso 2019-2020.

En cualquier caso, según una encuesta realizada por la Comisión Europea en abril del año pasado a 11.800 estudiantes Erasmus+ de toda Europa, un 42% de los participantes afirmaron continuar su formación de manera virtual en su lugar de destino Erasmus+.

Otra encuesta realizada desde el SEPIE a las universidades españolas a comienzos del curso 2020-2021, estima una reducción aproximada de cerca del 40% de las movilidades previstas para el primer semestre de este curso con respecto a años anteriores.

ESPAÑA, PRIMER DESTINO
Siguiendo con los datos del periodo 2014-2020, durante su intervención, Gentil ha recalcado que la mayoría de movilidades de educación superior del programa Erasmus+ adjudicadas fueron para estancias entre países europeos (la denominada KA103), iniciativa que alcanzó la cifra de 354.333 movilidades.

Con respecto a las iniciativas de movilidad individual a países europeos y asociados (KA107), Gentil ha destacado su crecimiento a nivel presupuestario durante estos últimos años, pasando de 8,5 millones en 2015 (año en que nació) a 23,6 millones en 2020. Asimismo, destaca que España es el segundo país en presupuesto gestionado tras Alemania.

En este sentido, el director del SEPIE recuerda que el presupuesto para actividades de la educación superior ha ido aumentando progresivamente desde 2014, año en que la financiación era de 57 millones, llegando a los 141 millones en 2020. En total, la financiación alcanzó los 744,7 millones para la educación superior en este periodo, entre la financiación de la UE y de los países miembros. En concreto, España ha aportado 148 millones.

En resumen, España se ha convertido en el primer destino europeo en el ámbito de la educación superior y es el segundo país en envío de estudiantes en educación superior, según ha recordado Gentil.

ERASMUS+ EN EDUCACIÓN ESCOLAR, DE ADULTOS Y FP
Pero Erasmus+ no es un programa únicamente para estudiantes universitarios, sino que también tiene convocatorias y acciones para la educación escolar, la Formación Profesional y la educación de adultos.

Con respecto a la educación escolar, Gentil ha puesto de manifiesto cómo los proyectos de movilidad del profesorado se han triplicado en los últimos años, pasando de 209 en 2014 a 603 en 2020, sumando un total de 2.757. Durante es periodo, se han adjudicado 22.319 movilidades, 5.337 el año pasado, frente a las 1.557 de 2014. Además, destaca que cada año, se han ido sumando 500 centros educativos al programa, pasando de 1.775 centros en 2017 a 3.355 en 2020.

En cuanto a educación de personas adultas, Gentil ha recordado que aunque se trata de un sector con un "impacto menor", también ha experimentado un "crecimiento muy importante". Si en 2014 había 25 proyectos, esta cifra ha aumentado hasta los 135 en 2020, sumando un total de 508 proyectos en el periodo 2014-2020. Aunque la movilidad de personas adultas era escasa al principio, con 274, ha ido creciendo hasta llegar a las 1.211 en 2020, sumando un total de 4.103.

En Formación Profesional, las movilidades en proyectos adjudicados han pasado de 4.972 en 2014 a 11.526 en 2020, haciendo un total de 59.734 en los últimos siete años. Los proyectos de movilidad financiados durante este periodo han sido 2.693, con una duración media de 18 meses, en la que han participado 6.869 organizaciones y 471 consorcios.

EL NUEVO PROGRAMA ERASMUS+ 2021-2027 Y SUS PRIORIDADES
La Comisión Europea presentó el pasado 25 de marzo el nuevo programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027, con un presupuesto de algo más de 28.000 millones de euros. El nuevo Erasmus+ será más inclusivo, más digital y más ecológico, apoyando la transformación digital, la inclusión y la diversidad, además del medio ambiente y la lucha contra el cambio climático. Gracias a este renovado Programa, se financiarán proyectos de movilidad y cooperación transfronteriza relacionados con el aprendizaje para 10 millones de personas de todas las edades y todos los orígenes.

En cuanto a sus prioridades: Erasmus+ será más inclusivo, ofreciendo mayores oportunidades a todo tipo de personas, incluidas las personas con orígenes culturales, sociales y económicos diversos. Así, se facilitarán los trámites de solicitud para que las organizaciones más pequeñas puedan presentar solicitudes gracias a las asociaciones a pequeña escala y al uso de subvenciones simplificadas.

Asimismo, Erasmus+ será más digital, ya que apoyará el desarrollo de capacidades digitales, en consonancia con el Plan de Acción de Educación Digital. Ofrecerá formación e intercambios digitales de alta calidad a través de plataformas como eTwinning, School Education Gateway y fomentará los periodos de prácticas en el sector digital.

Y Erasmus+ será más sostenible: en consonancia con el Pacto Verde Europeo, el programa promoverá que los participantes utilicen modos de transporte más sostenibles como el tren y el autobús. También invertirá en proyectos que promuevan la sensibilización sobre cuestiones medioambientales y facilitará los intercambios relacionados con la mitigación de la crisis climática.

Además de estas prioridades, el nuevo Programa se caracterizará por ser aún más internacional, permitiendo así la cooperación con terceros países, una cooperación reservada hasta ahora a la Educación Superior y que se amplía a los sectores de la Educación Escolar y la FP.

Las instituciones que deseen participar han de cumplimentar sus correspondientes solicitudes hasta el día 11 de mayo para proyectos de movilidad, Acción Clave 1 (KA1), y hasta el 20 de mayo para proyectos de cooperación, Acción Clave 2 (KA2).

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