¿Cómo ser padres responsables? ¿Es suficiente con denunciar a la policía a sus hijas como lo hicieron las madres de dos jóvenes inglesas que participaron en los violentos alborotos? Los recientes disturbios en Inglaterra y en Lloret de Mar nos mueve a preguntarnos de nuevo: ¿Cómo ser padres responsables?

Ante el oleaje de violencia infantil y juvenil que amenaza extenderse principalmente en las grandes ciudades, tres conceptos educativos se presentan como guardianes de la paz social. Uno defiende el castigo corporal. El otro, el diálogo. El tercero una combinación de ambos: castigo corporal y diálogo.

Quienes defienden el diálogo sostienen que todavía está muy arraigado el mito popular que dar guantazos funciona, a pesar de las evidencias de que no es así. El Dr. Joe Tucci afirma: “Nunca es correcto pegar a los hijos”. Las Naciones Unidas, basándose en los Derechos del Niño, presionan a las naciones para que ilegalicen el castigo corporal. No es correcto pegar a los hijos, pues, si no está permitido golpear a la mujer, ¿por qué puede hacerse al hijo?
Quienes comparan la violencia de género con una zurra al hijo ponen en el mismo cesto cosas totalmente distintas. ¿Qué es preferible dar un bofetón al hijo rebelde y díscolo en el momento oportuno o dejarle hacer lo que quiera para que se convierta en un vándalo destinado a ser carne de presidio? Pienso que no es difícil la elección. Se equivocan quienes sostienen que jamás no debe bofetearse o zurrar a un hijo. Lo que sí debe hacerse después de la disciplina impuesta al hijo que no entra en razones es decirle el motivo por el que se le ha castigado. Se le disciplina para que en el futuro no vuelva a tropezar en la misma piedra. También pueden emplearse maneras civilizadas de castigo, como puede ser prohibir algo que guste o desee el niño.

Indiscutiblemente el castigo físico desmesurado empleado como única manera de disciplinar, en faltas leves o graves, es muy posible que los hijos excesivamente castigados, a corto y largo plazo sufran traumas psicológicos de difícil curación.

Si la disciplina física como única manera de educar es ineficaz, también lo es emplear únicamente lo que se conoce como control positivo del comportamiento, es decir, únicamente por la vía del diálogo, porque en ambos casos la educación afecta exclusivamente a la epidermis del niño, no al corazón en donde nacen los comportamientos indeseables. Es, pues, en el corazón por donde se debe empezar la educación para que los hijos, mañana sean personas de provecho. Para llevar a cabo este tipo de educación es preciso que los padres sean personas de provecho. De o ser así, ¿cómo se realizará la educación del corazón de los hijos? Este concepto educativo nace del hecho de que el ser humano no es bueno por naturaleza, que los hijos des de un principio tienen una naturaleza perversa que les puede llevar a cometer las villanías más impensables. Por ello no debe extrañarnos que en algunas casos, sean crímenes o robos de cuello blanco, los testigos de los hechos digan que no hubiesen pensado nunca que persona tan ejemplar hubiese podido hacer semejante cosa. Sí. Si no es por la gracia de Dios que frena nuestros instintos malvados todos somos candidatos a cometer hechos que horrorizan.

Los padres que consideran que la mejor manera de educar a sus hijos comienza en el corazón son padres conscientes de la perversidad existente en sus propios corazones y que por la fe en el Nombre de Jesús se han convertido en personas nuevas. Siguen, sí, teniendo pensamientos perversos, que controlan por la gracia del Señor y, dentro de las limitaciones que impone su todavía existente corrupción del alma, viven de manera que glorifican el Nombre del Señor Jesucristo y no provocan que su Nombre sea blasfemado.

Pues bien, estos padres de tendencias perversas pero perdonadas por la fe en el Nombre de Jesús, inculcan a sus hijos desde la tierna infancia la gracia de Dios manifestada en Jesús que muere en la cruz para perdonar y borrar todos sus pecados. Juntamente con la instrucción bíblica comparten con ellos la necesidad que tienen de total dependencia del Señor Jesucristo. Esta educación que va profundizando en el misterio de Dios revelado en las Sagradas Escrituras así como va pasando el tiempo, hace que los niños educados de esta manera , en la adolescencencia y juventud no caigan en la tentación de que en nombre de la justicia cometan actos vandálicos que afectan a las vidas y propiedades ajenas, que siempre deben respetarse. Llegados a adultos, bien situados en la sociedad, no utilizarán su influencia y elevada posición social para atentar contra el bienestar de los ciudadanos que dependen de sus decisiones. La reverencia a Dios que profesan, inculcada durante la infancia les impedirá hacer aquello que perjudique a los ciudadanos