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Martín Martínez, Barcelona

Un mercado laboral que ha cambiado y una escuela que tiene que hacerlo

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Actualmente las máquinas pueden hacerlo casi todo, desde recoger las aceitunas, hasta contestar una llamada.. Hay pocas cosas que no puedan hacer. El nuevo mercado laboral requiere trabajadores que tengan las capacidades que las máquinas no tienen. Trabajadores con ganas de aprender, que conociendo sus límites, confían en sí mismos, que se sienten capaces de tomar decisiones en los ámbitos que dominan, y que saben trabajar en equipo. (...).

Conocidas las demandas del actual mercado laboral, podemos estar de acuerdo con la metodología que quieren implantar los JESUITAS. Proyectos y trabajo cooperativo!. Aunque, hay que decir, que con el alumnado que tienen ciertas escuelas públicas, tal vez no es fácil trabajar de esta manera. (...).

Seguramente, si todas las escuelas fueran públicas, cambiar el sistema en el sentido que toca, sería más fácil. Cuando digo en el sentido que toca, lo digo pensando en los trabajos que habrá disponibles, y en que hay que ayudar más al alumno que tiene un contexto que le ayuda menos.

Un mercado laboral que ha cambiado y una escuela que tiene que hacerlo

Martín Martínez, Barcelona
Lectores
martes, 21 de abril de 2015, 23:45 h (CET)
Actualmente las máquinas pueden hacerlo casi todo, desde recoger las aceitunas, hasta contestar una llamada.. Hay pocas cosas que no puedan hacer. El nuevo mercado laboral requiere trabajadores que tengan las capacidades que las máquinas no tienen. Trabajadores con ganas de aprender, que conociendo sus límites, confían en sí mismos, que se sienten capaces de tomar decisiones en los ámbitos que dominan, y que saben trabajar en equipo. (...).

Conocidas las demandas del actual mercado laboral, podemos estar de acuerdo con la metodología que quieren implantar los JESUITAS. Proyectos y trabajo cooperativo!. Aunque, hay que decir, que con el alumnado que tienen ciertas escuelas públicas, tal vez no es fácil trabajar de esta manera. (...).

Seguramente, si todas las escuelas fueran públicas, cambiar el sistema en el sentido que toca, sería más fácil. Cuando digo en el sentido que toca, lo digo pensando en los trabajos que habrá disponibles, y en que hay que ayudar más al alumno que tiene un contexto que le ayuda menos.

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